李沧区高度重视开展劳动教育，积极探索具有李沧特色的“一线贯穿、知行并举、三方协同、多元评价”劳动教育新模式，取得良好效果。
一是一线贯穿，劳动教育渗透全学段、全学科。将劳动教育纳入学生培养全过程。一方面，将劳动教育贯穿全学段，为1-7年级配备劳动课教材，严格落实每周1课时的劳动课设置。另一方面，注重在各学科中有机渗透劳动教育，在道德与法治课、历史课中深刻阐述艰苦奋斗、勤劳节俭等优良传统，在物理、化学等学科中培养学生动手实验能力和科学精神。
二是知行并进，理论学习和实践锻炼双提升。李沧区在规划劳动教育时，坚持理论学习与劳动实践两者兼顾。在理论学习方面，指导各学校依托全区“多彩社团”平台，开设“田园课程”、“非遗课程”、“手工课程”等劳动技能主题课程。在实践锻炼方面，多所学校带领学生“走出去”，到共建单位、实践基地、历史博物馆等场所进行研学实践，各初中还结合学工学农实践活动开展系列户外研学活动。同时，多所学校还积极开展“志愿者手拉手”植树活动和“巧手小虎情意浓”敬老活动，在开展劳动实践的同时，也为社会尽微薄之力。
三是三方协同，劳动教育融入学习生活全场景。推动建立以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的协同实施机制，形成共育合力。全区各所学校在落实劳动课程的同时，积极引导家庭劳动。特别是在疫情期间，各学校将劳动教育与疫情防控相结合，开展“线上劳动大比拼”活动，根据不同年龄段学生的生理、心理特点，创设了不同年级的家庭劳动教育实践活动。
四是多元评价，激发劳动教育新动能。李沧区鼓励各学校将过程性评价和结果性评价相结合，运用分享式、竞赛式、展示式等评价方式，不断激发学生劳动积极性。