为深入贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”工作部署，切实提升辅导员职业生涯规划与就业指导专业能力，推动学校就业工作高质量开展，我校招生就业处于5月7日在歌乐楼智慧教室A612举办辅导员培训——“职”引系列。本次活动特邀俄语学院庹捃丹老师开展“从大一到大四就业指导工作的分阶推进”分享沙龙。

庹老师指出，就业指导应贯穿大学四年全程，从大一年级起系统布局，引导学生对标国家战略、地方发展及行业岗位需求，找准发展定位、补齐专业能力。她围绕大一专业认知启蒙、大二职业能力提升、大三实习实践对接和大四求职帮扶兜底四个学段，帮助辅导员们构建递进式就业指导工作体系。

大一阶段：夯实专业认知，树立规划意识

活动伊始，庹老师强调，大一作为职业规划起步关键期，重在强化专业认知启蒙，帮助学生认清专业价值、树立职业规划意识。辅导员可通过解读人才培养方案、分析就业数据与行业前景，引导学生探索职业方向，助力其完成角色转变与学业适应。同时，职业规划须紧扣国家社会发展需求，辅导员可依托职业性格测评、专业与职业研讨等形式，深化学生对自我和行业的认知，为后续规划筑牢基础。

大二阶段：锤炼综合能力，明晰职业方向

针对大二课程任务重、实践时间有限的实际情况，庹老师建议辅导员引导学生主动考取专业证书，参与专业实习及生涯规划赛事，尽早锁定职业目标。辅导员可参考往届就业数据与行业发展趋势，开展职业信息分享，邀请校友及行业专家交流答疑，提高学生对就业市场认知。同时通过组织参加行业宣讲、企业走访等活动，帮助学生了解行业需求与企业用人标准，针对性地制定能力提升计划，缩小自身能力与岗位要求之间的差距。

大三阶段：聚焦实践实训，精准定向就业

结合实际工作案例，庹老师表示，大三就业指导核心在于能力提升与就业定向。她提出三项工作要点：一是明确阶段任务，借助主题班会、专业就业去向分析，明确发展路径；二是建立就业工作台账，持续跟进学生实习进度与就业意向，及时答疑解惑；三是沉淀整合资源，梳理优秀学子就业典型案例与校企合作资源，打造标准化指导素材。

大四阶段：强化冲刺帮扶，落实就业兜底

在大四求职冲刺关键期，庹老师提出，辅导员应持续摸排跟踪未就业学生情况，针对性解决求职困难、论文撰写等问题。充分依托学院资源，做好简历面试指导、报考通知等服务，通过一对一沟通、就业动员和搭建互助平台，帮助学生落实毕业去向。同时提醒学生签订就业协议时明晰违约条款、规避求职风险，密切关注毕业生求职心理状态，引导理性规划发展道路。

活动尾声，庹老师分享了辅导员快速上手就业指导工作的实用方法，包括分层分类指导、盘活就业资源、简历与面试指导等内容，并建议辅导员加强专业理论学习，持续精进业务水平，提升就业指导服务质效。

此次“职”引沙龙将经验分享与实操指导相结合，构建全过程的就业指导体系，为辅导员开展精准化就业育人工作提供了清晰思路与实践范式。未来，我校招生就业处将持续开展“职”引系列活动，凝聚全员育人合力，多措并举助力毕业生实现更高质量、更充分就业。

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撰稿 | 代 宏 玉

图片 | 代 宏 玉

排版 | 张 悦 然

责编 | 陈子欣 贾颖欣 潘卫东

初审 | 李 孟 秋

复审 | 杨     思

终审 | 申 安 桂