“父母从不问我考第几名，只问我累不累……”近日，在沭阳县南湖小学报告厅举行的第三期“星光家长夜校”活动现场，即将步入清华大学的沭阳学子唐千涵站在台上，语气平和而真挚。高中三年，父母从不追问考试排名，只在她晚自习回家后轻轻问一句“累不累”。在她看来，最深沉的支持，是看见情绪，而非紧盯分数。

台下坐满了家长，台上是一张张年轻的面孔——今年夏天收到清华大学、北京大学录取通知书的沭阳学子。他们围绕学习方法、心态调整、兴趣培养、家庭支持等话题，讲述成长故事，分享家庭教育心得，没有空泛的说教，只有一个个真实而温暖的成长片段。

在分享中，沭阳学子张梓钦回忆，父母很少过问作业和分数，而是给予她自主选择的空间。她每天用计划表规划学习，劳逸结合，父母始终支持她阅读课外书籍，培养有益身心的兴趣。她说，相比时刻监督，适度放手与彼此信任，往往能取得更好的教育效果。

“每个人成长的快慢不同，各有自己的花期。”沭阳学子姚宇分享了另一番感悟。面对孩子玩游戏的问题，他建议家长先探寻背后的原因，再制定对策，拒绝粗暴管控。他特别提到，家庭氛围需要温馨和睦，父母要摒弃以分数评判孩子的观念，多一点耐心，多一份理解。

台上学子讲得实在，台下家长听得入神。活动现场，一位母亲悄悄低头抹了抹眼角；一位父亲则在笔记本上郑重写下“少问‘考了多少’，多问‘累不累’”；还有不少人掏出手机拍照、录视频，生怕错过每一个细节。

“考前焦虑怎么办？”“青春期如何沟通？”“学习内驱力从何而来？”……在互动环节，家长们踊跃提问，针对一个个现实而具体的教育问题寻求答案。学子们逐一作答，给出可操作的建议——没有大道理，全是成长路上的抉择与感悟。

星光聚爱，共育成长。这只是沭阳“星光家长夜校”系列活动的一个生动缩影。从7月底到8月中旬，从南湖小学到学府路小学，越来越多的家长选择披着星光走进“夜校”，在聆听与对话中更新家庭教育观念。

作为全省家校社协同育人“教联体”建设项目试点单位，沭阳县创新打造包含“1个目标、3级联动、5方协同、7大行动”的“1357”社教同频“教联体”运行机制，推动学校发挥主导作用、家庭尽责、社会积极参与，相关做法多次作为先进典型在全省作经验交流。“星光家长夜校”系列活动，正是深化家校社协同育人的生动实践，也是“教联体”建设中引导家长从“被动配合”转向“主动学习”的创新举措之一。

“通过学习我明白了，不能拿自己孩子的短板去和其他孩子的长处相比较，每一个孩子都是独一无二的，要及时发现孩子的闪光点，让孩子顺势成长。”家长王颖深有感触地说。

沭阳深知，文明城市的底色，最终要落到每一个家庭、每一个孩子身上。一期期“星光家长夜校”活动不仅让科学的家庭教育理念像星星之火点燃了更多家庭的希望，同时也夯实了城市的文明根基。（记者 叶春艳通讯员 郑雯予）