编者按：在铜川市庆祝第42个教师节座谈会上，9名校长和教师代表结合办学实践与从教经历作了交流发言，他们立足岗位谈感悟、话担当，生动展现了全市教育工作者践行教育家精神、潜心立德树人的精神风貌。现将发言材料予以刊发，希望全市广大教育工作者见贤思齐、互学互鉴，坚守育人初心，厚植教育情怀，为推动教育强市建设、谱写铜川教育高质量发展新篇章贡献更大力量。

新区文家明德小学教育集团总校长

文刚

非常荣幸，在教师节来临之际，作为新区校长代表发言。从教27载，治校12年，一路走来耕耘不辍，由衷感谢组织长期的培养与信任。

守一份初心，用心用情方能引学子归来。鱼池中小学任职的七年里，我和全体教师始终坚守一个朴素信念：学校最好的招牌是质量，教育最强的引力是人心。我们持续改善校园办学环境，聚力深耕课堂教学质量，用日复一日的坚守赢得家长信赖、赢得社会认可，学生人数从最初14人增至279人，大批在外就读的孩子纷纷返乡就学，真正实现了家门口学校的生源回流、人气回升。离任之时，村民自发赠予匾额：披星戴月只为家门口学校，翻天覆地迎来娃娃鱼回流。二十二字质朴话语，是群众最真挚的肯定，更是基层教育人最珍贵的褒奖。这让我始终笃定：办好每一所家门口的学校，就是最接地气、最暖民心的教育担当。

扛一份责任，实干担当方能筑明德根基。作为文家村人，在家门口办好文家明德小学，对我而言不只是一份职业，更是一份乡情、一份使命。推进学校改扩建期间，征地协调、拆迁沟通千头万绪，邻里诉求各不相同，不少分歧经年难解。我白天上门走访沟通，夜里把办公室当成会客点，耐着性子听牢骚、解心结、聚共识，一桩一桩理顺矛盾，一件一件推进落地。为保障孩子们按期搬进新教学楼，项目攻坚阶段，我现场监理、安全值守，带病和施工人员一同抢抓工期，最终在开学前顺利完成交付。 到校任职之后，我坚持每天清晨在校门口迎接师生，把校门打造成倾听民意的“接待站”。三支喇叭常态化播报安全提示，雨天常备雨衣暖心护航，课后托管服务落地惠民，一件件细微小事，慢慢沉淀为明德独有的办学温度。三年多时间，学校新增12个教学班，新增学子540名。

聚一股合力，集团办学方能让优质资源流动。今年7月初，文家明德小学教育集团正式组建，高家校区建设、师资调配、如期开学各项工作压在短短两个月之内，时间紧、链条长、考验多。集团化办学，核心就是打破校际壁垒、打通资源通道，让好教育不再“一地独有”。这段时间，我们多方奔走对接，逐项梳理、稳妥化解历史遗留问题，以坦诚沟通争取各方理解支持，带领教师顶着酷暑走村入户家访，面对面倾听家长顾虑、实打实传递办学诚意，先后举办两场家长见面会、开设四节公开课，用课堂质量、专业服务赢得家长认可。两个月昼夜攻坚，高家校区按期开学，新增学生80名，这份选择，就是群众对集团化办学最直接的肯定。这件事也让我明白：优质均衡不是单点突围，而是组团前行；教育资源流动起来，老百姓家门口才有更多选择权。

一所学校走得稳、走得远，从来不是一个人的奔跑，离不开市委、市政府、各级教育主管部门的坚强引领，离不开社会各界的同心托举。下一步，我将以教育家精神自励，扎根基层、深耕一线，持续办好家门口好学校，为教育强市建设贡献明德力量。

网络编辑：杨海竹
信息审核：郝彦宁