各区、市教体局，高新区党群工作部，局属各学校，有关民办学校，机关各处室：
市教育局定于2022年2月17日（星期四）至2月23日（星期三）对各区市、局属各学校和有关民办学校进行期初调研。现将有关事宜通知如下：
一、调研安排
（一）调研时间及分组安排
局属学校和有关民办学校调研时间原则上每个学校半天，各区市调研时间原则上每区市一天；调研组由局领导带队，具体人员由组长协商相关处室确定；具体时间及分组安排见附件1。
（二）调研程序
局属学校调研程序：一、二节课听评课，每所学校听课不少于10节；第三节课局领导听取汇报，工作人员召开教师、学生、家长座谈会及实地查看；第四节课进行情况汇总及反馈。
区市调研程序：听取区市汇报，选择调研单位（兼顾幼儿园、普通中小学、中职学校、民办学校），听评课（每校听课不少于4节），召开教师、学生、家长座谈会及实地查看，当天调研结束后向区市反馈调研情况。
二、调研内容
调研内容突出全市教育重点工作和上级重大部署，围绕期初调研重点内容，参照《期初调研指标体系》（见附件5）明确指标、逐项落实。
（一）党的建设
区市：建立健全中小学校党组织发挥领导作用的体制机制，指导学校党组织履行领导职责情况；加强学校党组织书记培养培训，提升履职能力情况；统筹推进民办教育机构党建工作，规范民办学校党组织隶属关系情况，指导民办中小学健全党组织参与决策和监督制度情况，《章程》修订情况；关工委建设与工作开展情况。
学校：党组织开展全面从严治党、研究“三重一大”事项工作情况，学校党风廉政建设和反腐败工作开展情况，党组织领导作用发挥情况，理论中心组学习制度和“第一议题”制度落实情况，学校干部队伍建设、基层党支部建设情况，离退休干部工作开展情况。
（二）规范办学与强校提质
区市：保障2022年中小学学位供给落实情况；《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及作业、睡眠、手机、读物、体质、考试等六项管理落实情况，教辅专项整治推进、问题查处情况，完善义务教育阶段控辍保学工作台账及失学辍学动态监测、残疾儿童随班就读、送教上门情况，消除中小学大班额情况；义务教育优质均衡发展、强镇筑基、市级实验学校、集团化办学开展情况。
学校：落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《青岛市关于全面加强和改进新时代学校体育工作三年行动计划（2022-2024年）》《青岛市关于全面加强和改进新时代学校美育工作三年行动计划（2022-2024年）》及作业、睡眠、手机、读物、体质、考试等六项管理工作情况，学校教辅选用目录公开及一科一辅落实情况，普通中小学消除大班额及落实“人籍一致”情况；新学期集团化办学、市级实验学校建设发展规划情况。
（三）立德树人与家校合作
区市：实施推进“三全育人”、“五育并举”，健全德育工作机制，落实思政课改革创新实施方案情况；统筹部署阳光校园、文明校园、校园文化建设达标创优情况；指导落实中小学“一校一案”德育工作方案，开展德育校本课程建设情况；部署“名家进校园”、落实意识形态责任制、开展风险摸排防控情况；加强思政课教师、班主任队伍建设情况；宣传贯彻家庭教育促进法情况；新学期家庭教育工作台帐建立情况。
学校：落实《关于推进青岛市新时代中小学思想政治理论课改革创新的实施方案》《青岛市中小学校园文化建设达标创优工作落实方案》，开展阳光校园、文明校园创建情况；加强改进思政课教学、校园文化建设情况；制定实施中小学“一校一案”德育工作方案情况；加强思政课教师、班主任队伍建设情况；部署开展研学旅行、“名家进校园”，落实意识形态责任制、开展风险摸排防控的情况；假期开展全员家访、家庭教育指导情况，策划新学期“三长见面会”“家长进校园”“家长大课堂”及家庭教育指导服务课程安排情况。
（四）教师发展与教学实施
区市：开展教职员工准入违法犯罪信息查询工作情况；开展教师培训及减轻中小学教师非教育教学负担情况；研究新时期课堂教学改革新要求，推进学校教学方式方法改革、高中“1145”工程情况，组织强基计划学生、学校优生群体培优情况，高三年级备考研究与指导情况；义务教育学校课堂教学、作业管理、课后服务等“三项革命”推进情况；上学期校长听课情况。
学校：开展教师培训及减轻中小学教师非教育教学负担情况，寒假线上答疑辅导、期初作业批阅和讲评情况，学校领导听课制度、教研组（备课组）集备制度实施情况，高中学校“1145”工程开展情况，强基计划学生、学校优生群体“一生一策”培养开展情况；义务教育学校课堂教学、作业管理、课后服务等“三项革命”推进情况；上学期校长听课情况。
（五）校园安全与疫情防控
区市：贯彻执行疫情常态化防控要求，完善属地疫情防控管理制度体系，开展常态化疫情防控监管和督查情况；建立健全办公会学校安全专项议题制度，结合本区市实际加强学校安全管理措施及假期校园安全督查情况。
学校：假前学生安全教育、假期安全小组工作开展情况，落实校园安全“一账一册一单”要求情况，1月份全市学校安全稳定专项督查问题整改情况；完善疫情防控应急处置机制、落实校园疫情防控常态化管控措施、推进疫苗接种情况，开学前应急演练开展、重点人员摸排检测情况。
（六）学前教育与职业教育
区市：落实《青岛市幼儿园精致管理基本规范（试行）》情况，学前教育普及普惠县创建和幼小科学衔接实验开展情况；职业学校（含民办职业学校）基本办学条件达标情况，职教高地建设方案中3个重点突破项目完成情况，教育费附加和地方教育附加按照不低于30%的比例统筹用于职业教育情况；推进高中阶段职普融通联合育人，加强职业教育教研，研究职教高考情况；大型智能（仿真）公共实训基地建设情况。
学校：落实《青岛市幼儿园精致管理基本规范（试行）》、开
展联盟办园情况，建立家长查看幼儿园视频监控制度、公共卫生事件应急处置、在园期间受到伤害处置流程，小学、幼儿园落实幼小科学衔接工作情况；职教高地“一校一案”建设任务及重点突破项目完成情况，贯彻落实《职业学校实习管理规定》1个“严禁”、27个“不得”情况，中等职业学校住宿条件保障情况，开展高中阶段职普融通联合育人、研究职教高考情况。
（七）教育装备与后勤服务
区市：全国智慧教育示范区创建、人工智能教育课程全面普及和师资队伍建设、网络安全及实验室危化品管理情况；2022年城乡义务教育补助经费校舍安全保障项目、拟列入市办实事“建设改造中小学和幼儿园140所”相关重点建设项目的落实推进情况；落实学校食堂建设、管理、营养“三个标准”，推进食堂精致管理的具体举措，成立由教育、市场监管、卫生健康等部门组成的学校食品安全治理专项协作小组，并开展相关工作。
学校：人工智能教育课程全面普及和师资队伍建设情况，网络安全管理、软件正版化落实和实验室危化品管理情况；落实学校食堂建设、管理、营养“三个标准”、推动食堂精致管理的具体做法，落实校园燃气安全排查整治工作情况，开学前对饮水机和二次供水设施设备进行全面清洗消毒及水质检测情况，科学编制学生营养食谱、规范成本控制、提前一周公示学生营养餐带量食谱情况。
三、调研要求
期初调研要坚持“力戒浮躁、力戒形式、力戒虚假、力行朴实、力行扎实、力行真实”原则，务求调研工作“深、实、细、准、效”，突出期初调研的目标性、真实性、指导性、发展性。
（一）调研组
各调研组列参加处室第一位的为该组牵头处室（见附件1），牵头处室要围绕调研内容认真研究调研程序，明确分工，责任到人，调研期间原则上人员不作变动。对发现的问题要多方印证，确保真实性、客观性和针对性。要认真听取学校意见和建议，帮助学校解决实际困难。各组用车事宜请提前与局办公室联系。
（二）被调研单位
要围绕调研内容和各自实际，认真总结假期工作，抓实学期初重点工作，明确新学期工作重点、工作路径，上好开学第一课，开好头、起好步。要认真做好工作梳理，客观展示实际情况，不搞包装美化，杜绝形式主义。
（三）调研报告
各调研组要在期初调研结束后三个工作日内提交调研报告（格式见附件3），报告要理论与实践结合，事实要清楚，结论要准确，对存在的问题要深入分析原因并提出针对性可操作性的解决建议，助力学校高质量发展，能为全市教育发展找准重点、难点、创新点，成为推动全市教育高质量发展的有力支撑。
（四）教育e平台信息管理
各调研组在调研结束后三个工作日内须将发现的问题和建议上传e平台期初调研模块。提报的问题要明确责任单位、突出重点、直指问题核心，提报的问题需分管领导把关确认。被调研单位提报问题要清晰、准确，建议要合理、可行。
各责任单位要及时处理解决e平台期初调研中提报的问题，原则上所有问题要在本学期内完成整改。问题整改后，责任处室和被调研单位要进行双向互评，对于评价不满意的问题，要重新办理。
各区市、各学校指定一名期初调研工作联络员（学校联络员由中层干部担任），于2月9日（星期三）之前将联络员相关信息（见附件2）通过金宏网报送至各调研组牵头处室（见附件1）。
未尽事宜，请与市教育局基础教育处联系。
联系人：孙恩，联系电话：85912140。
附件：1.期初调研时间及安排表
2.期初调研联络员信息表
3.期初调研报告（参照格式）
4.青岛教育e平台期初调研登录账号
5.期初调研指标体系
青岛市教育局办公室
2022年2月8日