日前，中国教育发展战略学会科学与工程教育专委会常务副理事长兼秘书长王素研究员，中国网教育频道总监、中国网未来教育智库秘书长林楠一行莅临正始中学，指导学校跨学科教学，助力打造科技教育特色，为学校高质量发展精准赋能。

校党总支书记陈吉玲作《资源赋能，创学校科学特色品牌》专题汇报，立足学校百年办学底蕴与红色文化根基，系统介绍学校全域育人架构、特色课程建设，梳理科技特色办学实践路径。她表示，学校将锚定“十五五”发展规划，聚力打造“品位”正始，深耕“品质”正始，铸就“品牌”正始，深挖本土资源优势，构建适配普通高中特色发展的育人模式，着力培育兼具家国情怀与综合素养的新时代学子。调研期间，专家组走访了校史馆、院士雕像、自然科技跨学科实践基地等地，感受学校的整体风貌。

课堂观摩环节，地理教师蒋灵燕执教跨学科展示课《数智解锁漂流秘境—从河流视角探索奉化漂流》，以自身漂流经历出发，立足宁波本土漂流生活化实景，依托AI智能工具、地理信息系统，引导学生研判地形地貌、解析地理数据、优化漂流路径，将地理学科知识点与信息技术有机融合，培育学生数据分析、逻辑研判与协同探究能力。专家组对课堂予以高度评价，认为课程贴合学情、立意务实，构建了自主探究、协同共创的高效学习模式，育人效能突出。

专题研讨环节，学校副校长赖婷婷介绍了学校“自然科技创新基地”三阶段建设规划。王素研究员充分肯定学校办学成效，点赞学校“低进高出”的教育增值优势，认为学校走出了一条差异化、特色化的普通高中办学之路。同时，她结合学校发展实际，从课程育人一体化建设、科创素养对接高考能力、特色品牌打造、校地校企协同育人、数智教学精准改革五个方面提出精准指导意见。林楠总监建议学校联动属地搭建科创共建机制，构建区域特色科创课程，筑牢长效科创人才培育底盘。

下一步，正始中学将全面落实专家组指导意见，对标国家育人总体要求优化办学体系，深耕“自然+科技”跨学科融合教学，抓实课程改革、数智赋能、品牌创优、资源联动等重点工作，持续做强办学特色，稳步推进学校教育教学高质量发展。