7月8日，今年中考志愿填报最后一天。沙嘴街道居民周正文与儿子小晨最终“敲定”读中职——仙桃市理工中等专业学校。“我们就是奔着学校‘3＋2’培养模式去的。”周正文直言。

小晨今年中考350分，按招生政策，他本来可以选择就读普通高中，但仙桃职院“3＋2”培养模式的“硬核优势”吸引了他。“三年高中读下来，也就能上个高职高专，不如现在就读中专，学专业，学技能，也不耽搁今后读大学。”周正文的理性和务实也影响着孩子。

像周正文父子一样，越来越多的家长和学生青睐“3＋2”培养模式。仙桃市理工中等专业学校招生就业科科长田虎介绍，学校今年中职计划招生900人，其中普通中职专业400人，“3＋2”专业500人。“3＋2”开设机械加工技术、汽车运用与维修、服装设计与工艺、电子商务、中餐烹饪五大热门刚需专业，各招收100人。中考以来，前来咨询的家长和学生络绎不绝。

“3＋2”模式，即前三年在市理工中专读中职，经考核合格，后两年在仙桃职业学院读大专。学生无需参加普通高考、技能高考，五年学业期满，获得全日制大专毕业证。

市理工中专是一所公办全日制普通中专学校，隶属于仙桃职院，是全省首批中高职“3＋2”一体化试点院校。两校课程教学大纲统筹，课程体系贯通，一体化设计，知识体系无缝衔接。

据了解，学校“3＋2”培养模式对比传统路径，可以省下一年求学时间。三年中职学费全免，符合条件还可申领国家助学金、雨露计划、国家奖学金等资助，有效降低求学成本。

“中职学业压力相较普高更为适中，能适配基础薄弱学生的成长节奏，让每位学生找准契合自身发展需求的成长赛道，守护身心健康，拓宽长远发展路径。”仙桃市理工中等专业学校副校长郭彬说，以多年的实践观察，认为“中职学生的综合能力，好于从高中升上来的学生。”他说，三年的中职教育，经过专业知识培养和职业技能训练，学生更有学习兴趣，动手能力更强，升入大学后保证了专业学习的连贯性和系统性，专业技能水平更高，可以更好地满足企业对技能人才的需要。（记者　晓旦）

编辑：熊　岑

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