创新传承模式。改变以往非遗教学主要面向普通群众、全年龄段的传统路径，聚焦残障青少年美育短板，以国家级非遗“万载得胜鼓”为试点，针对性面向残障青少年开展非遗美育传承工作，精准填补特殊群体艺术教育空白。截至目前，已建立县级特殊群体非遗美育传承基地1个，累计吸纳残障青少年学员13余人。完善培育体系。立足特殊青少年身心发展特点和美育学习需求，统筹整合县域非遗、文旅、特教优质资源，组建由非遗传承人、专业文艺教师、特教工作者构成的专项教学团队，搭建专属适配教学框架，量身定制差异化教学方案与标准化课程体系。今年以来，累计开展常态化非遗助残教学培训300余场次，开发适配教案50余套。推动成果转化。依托各级文艺汇演、群众文化赛事及非遗购物节等载体，为特殊群体搭建“学、练、赛、售”一体化展示平台，常态化组织残障学员参与社会展演，不仅助力其重塑自信、融入社会，更推动非遗作品向文创产品转化，实现精神与物质“双富裕”。今年以来，参加演出12场次，全县特殊群体非遗团队获评江西“得胜少年团”荣誉称号。