为精准把握七年级历史学科教学现状，扎实推进小初历史教学有效衔接，进一步提升初中历史课堂教学质量，9月16日下午，市教科所组织开展2026年春季学期七年级期末测试历史学科质量分析暨小初衔接工作研讨活动，市直管中学及周边城区初中学校八年级历史教师、市初中历史学科中心组成员、自治区课题《基于核心素养的课例研究赋能历史教师专业发展的实践研究》成员参加会议。

市教科所历史教研员莫海林发言

会上，市教科所历史教研员莫海林围绕本次期末试卷开展深度评析。他指出，整套试题坚持素养立意、能力导向，聚焦历史学科核心素养的落地考查。结合考试数据，莫海林教研员分析了学生答题情况，指出学生在时空观念、史料实证、历史解释等学科素养上存在的短板，剖析教学中的薄弱环节，并提出针对性改进策略，引导教师在课堂教学中把素养目标落到实处。

市第十中学教师代表进行经验分享

市第十二中学教师代表进行经验分享

市第十五中学教师代表进行经验分享

在经验交流环节，市第十中学、市第十二中学、市第十五中学的教师代表结合本校实际依次分享教学经验，各校聚焦分层教学、学困生帮扶等方向交流提质策略。

莫海林教研员在总结讲话中强调，全体历史教师要以此次质量分析为契机，正视教学中的问题，立足学情优化教学设计；主动做好小初衔接，重视培养学生历史核心素养，落实立德树人根本任务，不断提升我市历史学科整体育人水平。

 此次研讨活动，参会教师纷纷表示，将把本次研讨成果落实到日常教学当中，查漏补缺，优化策略，助力学生在历史学习道路上行稳致远。