为持续更新高中教师教育教学理念，精准借鉴新高考先进备考经验，探索高品质课堂构建路径与教师专业成长新模式，近日，辽阳市教育局联合辽阳市教师进修学院，组织全市29名高中名优教师奔赴江苏南通，开展沉浸式跟岗专题研修学习。

  本次研修先后走进江苏省南通第一中学、江苏省如皋中学、南通市第二中学、海安高级中学四所省级标杆高中，实地观摩不同类型高中高质量发展办学样本，学习依托“集智”集体备课打造的高效课堂。各校集体备课严格落实“四定”要求：定时间、定地点、定主讲、定主讲内容，贯通课前、课上、课后教学全流程，教研重心聚焦学生学习方式转变。

  学校固化“初案‑共案‑个案‑反思”备课流程，形成成熟的“四步五讲”教研范式。四步：个人自备形成初案，集体研讨形成共案，结合学情修改形成个案，立足课堂教学开展复盘反思。五讲：复盘上周教学问题，明确补救措施；讲解本周整体教学设计；交流教学疑点，研讨优化建议；敲定最优教学实施方案；备课组长点评梳理、总结提升。各校以务实的教研作风、创新的教学思路深耕课堂，让集体备课真正成为教师专业成长的重要平台。

  四所名校均形成成熟的精准备考策略：坚持精准备课，由学科组统一梳理考点、重难点及典型例题，在整体统筹教学的同时兼顾学生个体差异；推行作业提质减量，精准设计靶向作业，抓实作业批改与反馈闭环管理；建立动态学情档案，聚焦临界生精准补齐知识短板；深化家校协同育人，科学开展备考心理疏导，同步兼顾学生学业提升与心态调适；立足本校生源实际因材施教，杜绝盲目拔高教学，牢牢守住基础题、中档题得分基本盘。

  辽阳参训教师坚持每日沉淀研修所得，深度拆解名校教学管理底层逻辑。研修尾声，大家践行张謇先生“学必期于用，用必适于地”的理念，开展集中复盘交流。各高中参训团队立足本校办学实际、生源特点与高三备考现状，交流现有育人经验，吸收南通先进教育理念，认真梳理研学收获，直面教学现存瓶颈，研讨形成本土化落地举措：一是借鉴南通闭环集备体系，落实分层备课机制，夯实教研根基；二是聚焦核心素养，优化新高考课堂教学设计，着力培育学生高阶思维；三是建立分层学情档案，同步推进学优生培优、临界生补弱；四是健全测评阅卷、诊断复盘、查漏补缺的提质闭环，做实高三精准备考；五是统筹学科均衡发展，补齐学生心理育人短板。

 参训教师将南北交融的教育智慧转化为破解本地教育瓶颈的务实行动，以实干笃行助力辽阳市高中教育高质量发展。