广东省教育厅近日公布2026年教育评价改革主题征文活动获奖名单。根据《广东省教育厅关于开展2026年教育评价改革主题征文活动的通知》安排，此次征文活动各地各学校高度重视、广泛发动，逐级遴选推荐征文共1925篇。经组织资格审查、征文查重、专家评审和公示，全省确定593篇征文优秀作品获奖，其中一等奖66篇、二等奖112篇、三等奖179篇、优秀奖236篇；30个单位获优秀组织奖。

　　江门共有25篇征文获奖，其中一等奖4篇、二等奖1篇、三等奖7篇、优秀奖13篇；江门市教育局获评优秀组织单位。其中，中小幼组表现尤为亮眼，斩获3个一等奖，充分展现我市基础教育领域深耕教育评价改革的实践成效。

　　一直以来，市教育局高度重视中小幼教育评价改革实践探索，持续加大对基础教育一线的扶持与培育：广泛动员全市中小学、幼儿园教师立足课堂、扎根办学实际开展行动研究；依托教研力量，对参评稿件开展多轮市级遴选、打磨优化，鼓励教师总结本土改革案例，提炼可复制的实践经验。

　　全市系统统筹推进学校评价、教师评价、学生评价改革，积极拥抱数字技术赋能教育评价创新，在全省率先实现全域AI艺术素养测评，构建“测评—分析—改进—提升”闭环评价机制，缩小城乡评价差距，推动美育评价由经验判断走向数据支撑。同时充分发挥教研机构的支撑作用，鼓励学校立足校情大胆试点，引导广大教师围绕评价改革开展行动研究、案例总结。

　　▲江门首次将AI技术应用于学生艺术素养评价全过程

　　本次获得中小幼组一等奖的三篇作品，正是我市深耕基础教育评价改革结出的硕果，分别聚焦中职数字化评价、县域小学语文课堂评价、综合高中普职学籍互转评价三大改革方向，立足江门本土办学场景，直面改革痛点，形成可借鉴、可复制的实践方案。

　　一起来看详细名单

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　　普通本科高校组

　　高等职业学校组

　　中小幼组

　　优秀组织单位

　　此次获奖，既是省教育厅对江门教育评价改革实践成果的认可，也是对我市持续推进“五好教育”建设的鼓励。江门市教育局把深化新时代教育评价改革作为推动“五好教育”建设的关键抓手，全面落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，坚持以评价改革撬动育人方式变革。

　　下一步，江门市教育局将用好本次征文获奖成果，加大优秀案例的宣传推广力度，组织学习交流，把获奖论文中的改革思路转化为办学实践。持续引导全市教育工作者树立科学的教育评价理念，不断完善多元发展性评价体系，持续破解改革难点堵点，以教育评价改革为引擎，助力侨乡江门教育高质量发展。

　　来源：广东省教育厅