为全面分析诊断学生德、智、体、美、劳发展的情况和教师对教育培养目标及课程标准的理解、掌握和实施情况，引领全市基础教育阶段教学方向，9月21日，市教研室举行2023年学科素养提升检测分析研讨会。

各旗县市区教研室相关学科教研员，各参加检测学校相关学科骨干教师近3000人参会。

本次分析培训会覆盖测试过的四年级10个学科、七年级12个学科。集宁区实验小学逸夫校区设2个学科分会场，察右后旗明德小学、丰华中学、白音察干第一小学和第二小学设8个学科分会场，集宁区亿利东方学校曙光校区设6个学科分会场。各个分会场，市教研室各学科教研员分学段作了全市学科素养提升检测情况汇报，就试题命制、阅卷情况及反馈问题作了详细分析，并有针对地提出了教学建议。

由市教育局组织，市教学研究室具体负责实施的全市义务教育阶段的学生学科素养提升检测于2023年7月5日-7日结束。

命题，以市级名师工作坊成员为班底，组建命题团队；依据最新的课程标准和现行教材，测试强化教学中学科素养的落实效果。

检测，样本学生测试以旗县市区、市直学校为单位统一安排，其余学生测试由旗县教育局和市直学校组织。

阅卷，样本学学生的试卷由市教研室组织线下单独评阅，其余学生试卷由全市参与测试学段年级的教师在统一的平台上打乱旗县市区和学校的界限分题审阅；命题团队负责给出试题的答案，市教研室负责阅卷标准的制定、阅卷任务的分工和成绩的统计发送。

测试方式：单纯采用纸笔测试的科目有四年级数学、美术、道德与法治，七年级数学、美术、道德与法治、历史、地理、生物学；纸笔测试结合实验操作的是四年级科学。其中，四年级与七年级以下科目测试形式相同:语文、英语，纸笔测试结合听力测试，信息科技测试上机操作，体育与健康测试运动技能，音乐和劳技除参加演唱和劳动技能测试外，由各旗县市区教育局、市直学校组织学生按照测试要求录制视频，分别用光盘或u盘统一提交。

此次学科素养提升检测与分析，有力落实了以评价促教学的重要方略，切实发挥了检测为教育教学质量服务的作用，为科学分析、研判、指导、提升教育教学质量提供了重要参考。