9月3日下午，2026年梧州市历史学科教研组长暨初高衔接工作推进会在市教科所会议室召开。市教科所历史教研员莫海林主持会议。各初高中学校历史教研组长，市历史学科2027届中、高考备考中心组成员参加会议。

会上，莫海林教研员以《“三新”背景下的历史课程的跨学科主题学习》为题对近期学习培训成果分享进行专题讲座。莫海林教研员聚焦初高衔接，围绕“如何跨”“怎么跨”方面阐述了跨学科学习的背景、缘由及方法、路径。他表示，历史教学要从根本上贯彻实施教育方针、政策，以初高衔接为目标导向，注重学科间的关联性，提升课程的综合化、实践化，要对教材进行有效整合，开展主题教化，融合“大概念”教学理念，探究性开展任务教学、问题教学及深度教学。他强调，在教学中要守住历史学科的本质，讲好历史故事，在保持学科本质的基础上与其他有关学科知识进行融汇贯通，达到提升课堂教学成效的目的；课堂教学中在落实学科核心素养的基础上，通过构建跨学科、初高衔接教学体系激发教学内驱动力，促进教师专业发展。

2026年梧州市历史学科教研组长暨初高衔接工作推进会

期间，市第三中学、市第五中学、市第十中学先后做初中学校的经验交流发言，市第一中学、市第十六中学作为高中学校代表分享教学教研工作经验做法。各学校都围绕各自教学的亮点及成效毫无保留地做分享交流，并就开展教学教研及中考备考工作的难点、堵点就行深入探讨。

市第五中学代表初中学校做经验交流发言

市第十六中学代表高中学校分享经验做法

莫海林教研员对各学校的发言进行了点评，对各学校在日常教学教研及中考备考重点工作中的做法和成效表示肯定，并就如何在今后的教学更有效运用跨学科教学，提升初稿衔接实效提出了意见和建议。莫海林教研员还就秋季学期的教学工作进行了具体的安排部署。